L' Istituto come Comunità Accogliente - Infanzia

^{La nostra scuola intende proporsi come comunità accogliente, come luogo di solidarietà, di confronto, di dialogo.}

^{In questa sua particolare dimensione l'istituto si propone di favorire e di sostenere il rinnovamento umano, sociale, culturale e assume,a proprio fondamento, il principio di un’educazione sostenibile.}

^{A livello organizzativo, il sistema di relazioni, azioni, linguaggi, saperi ha lo scopo di realizzare contesti d’apprendimento significativi ed idonei a promuovere successo formativo, benessere personale e sociale.}

^{La cura della dimensione relazionale attiva percorsi di senso che accompagnano i bambini per tutta la vita.} 

^{Nella scuola come comunità accogliente, il progetto di formazione prevede la costruzione partecipata di valori condivisi e la promozione delle strategie di comunicazione interattiva.}

 

^{I valori della nostra comunità-scuola}

^{Ø  La cultura della diversità  per promuovere la diversità come risorsa e valore.}

^{Ø  Dalla multiculturalità all’interculturalità  per costruire percorsi formativi che abbiano come traguardo il dialogo fra culture, identità e civiltà diverse.}

^{Ø  L’identità personale e gli stili comunicativi  per favorire l’autonomia di pensiero e la costruzione sociale di significati ed apprendimenti.}

^{Ø  La convivenza democratica  per dedicare particolare cura alla formazione della classe/sezione come gruppo capace di promuovere legami cooperativi e gestire i conflitti indotti dalla socializzazione.}

^{Ø La corresponsabilità educativa  per costruire con le famiglie e le agenzie presenti sul territorio  reti  di condivisione  responsabile delle strategie educative.}

     ^{In questa prospettiva, si  provvederà a costruire "per tutti e per ciascuno" un percorso curricolare e didattico attento ai diversi bisogni educativi e volto a favorire il successo formativo.}